ÖĞRENCİLER KALAN SÜREYİ NASIL KIYMETLENDİRMELİ?

Milyonlarca öğrenci için geri sayım başladı, müracaatlar sürüyor. Liselere Giriş Sınavı’na katılacaklar için son müracaat tarihi 11 Nisan. İmtihana yaklaşık 2 buçuk ay var. Bu müddetin yanlışsız kıymetlendirilmesi gerekiyor. Eğitim uzmanı Onur Soğuk öğrencilere tekliflerde bulundu.

Kalan süreyi imtihana kazandıracak aylar olarak nitelendiren Eğitim uzmanı Onur Soğuk, genel tekrar ve soru tahlillerine başlayan adayların bu süreçte çalışmalarını artırarak daha şanslı olacaklarını vurguladı.

Bol bol soru çözmenin değerli olduğunu söyleyen Soğuk, “Bu soruları da şuurlu bir biçimde çözmeleri gerekiyor. Örneğin girmiş oldukları denemelerde yapmış oldukları kusurlar üzerinden ya da soru bankalarında çözmüş oldukları yanlışlar üzerinden mevzu tekrarı yapmaları lazım. Takıldığını hissettiği hususla alakalı bahis tekrarını yapması gerekiyor.” ikazında bulundu.

Geçmiş yıllarda LGS’De çıkmış soruların çözülmesinin değerli olduğunu vurgulayan Soğuk, “Milli Eğitim Bakanlığı’nın yayınlamış olduğu örnek sorular var. Onlar da çok hoş sorular ve imtihana yakın sorular. Onları da kesinlikle öğrencilerin çözmeleri gerekiyor. ” dedi.

LGS’DE UZUN METİNLİ SORULAR İÇİN TEKLİFLER NELER?

Son yıllarda, uzun metinli soru sayısı artışta. Üstelik bu soru tipleri yalnızca sözel testlerde değil, sayısallarda da sıklıkla görülüyor.

Uzun paragraflı sorularla Türkçe, Fen, Matematik ve Toplumsal testinde de karşılaşıldığını belirten Soğuk, “Özellikle son devir yeni jenerasyon sorularla birlikte yeni kuşak öğrencilere de baktığımız vakit Fen ve Matematik daha eğlenceli gelebiliyor. Bilhassa sayılarla uğraşmak sayılarla uğraşmak. Ancak bir metni okumak bir metnin içine girmek oradan çıkarımda bulunup soruyu çözmek güç gelebiliyor. Hasebiyle öğrencilerimizin kalan süreçte kesinlikle metinli sorular bilhassa Türkçe branş denemelerindeki metinli soruları çok daha fazla çözmeleri lazım ve orada olayın içine girmeleri lazım.” değerlendirmesinde bulundu.

Sadece metinli soruları çözmenin de yetmeyeceği ihtarında bulunan Soğuk, “Sözcük dağarcığı noktasında da maalesef öğrencilerimizin çok büyük eksiklikleri var. Yani söz manalarını bilmiyorlar. Münasebetiyle da metinli soruları çözerlerken de söz dağarcığı artırabilmek ismine kesinlikle manasını bilmedikleri sözcükleri, manasını bilmedikleri tabirler noktasında da kendilerini geliştirmeleri lazım.” diye konuştu.

LGS MÜHLETİNİ HAKİKAT KULLANMAK İÇİN NASIL HAZIRLIK YAPILMALI?

Deneme testlerini öğrencileri kendilerini değerlendirmeleri açısından çok değerli olduğunu vurgulayan Soğuk, “Öğrencilerimizin şu anda girmiş oldukları denemelerde bilhassa müddetlerini de tespit edebilmeleri açısından hem konutta girdiklerinde hem kurumlarda girdiklerinde mutaka artık bir mühlet tutarak denemelerini çözmeleri lazım. Hatta imtihan mühletinin tamamını tutup bilhassa Türkçe testini kaç dakikada bitirebiliyorlar. Fen testini kaç dakikada bitirebiliyorlar. Bununla alakalı da kendi vakitlerini tutacak biçimde bir çalışmaya girmeleri lazım ki imtihan anında müddet açısından ıstırap yaşamasınlar.” ihtarında bulundu.

LGS’YE RUHSAL OLARAK NASIL HAZIRLANILMALI?

Sınavın ruhsal boyutunun da çok kıymetli olduğunu belirten Soğuk, “Özellikle de imtihan anındaki rahatlık çok kıymetli. İmtihan anında rahat olan öğrenciler, psikolojisini yönetim edebilen öğrenciler. Sahiden çok başarılı bir formda imtihanlarından çıktılar. Mesela deneme imtihanlarında düşük notları olan öğrenciler o rahatlığı imtihanda kazandıkları vakit çok daha yüksek puanlar elde edebildiler. Ya da tam zıddı deneme imtihanlarında yüksek alan öğrenciler imtihan anında psikolojilerini ayarlayamadıkları için kırılgan oldukları için düşebildiler.” dedi.

Heyecanı denetim etmenin imtihanda başarıyı artırdığını vurgulayan Soğuk, “Burada en âlâ usul, öğrencilerin kendilerini bilmesi lazım. Kendilerini tanıması lazım . İmtihan anında nerede heyecanlanabilirler, hangi test onları daha çok zorlayabiliyor. Denemeler yalnızca gerçek yanlış tespit etmek açısından değerli değil. Bu heyecan psikolojiyi denetim etmek açısıdan da değerli.” ihtarında bulundu.